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整合三方力量 建兒童友好社區

發布日期:2020-11-15 06:39瀏覽次數:
彩田社區是深圳市一個享有非常豐富資源且設施成熟期的社區,共計11個小區,總人口13751人,0—6歲兒童1268人。身處此社區的彩田幼兒園,家庭育兒面對著一定困境。首先,家長多為上班族,沒過于多精力照料幼兒,不能轉交祖輩展開隔代教養或請求人替換教養。其次,社區鄰里之間往來較少,很多幼兒社會交往范圍狹小。與此同時,本社區居民文化素質水平較高,對育兒期望很高。如何解決問題社區居民對幼兒教養拒絕低與現實教養市場需求得到符合、社區資源非常豐富與資源得到有效地利用等問題,增進了我園對“兒童友好關系型社區”創建的思維。“兒童友好關系型社區”的概念源自“兒童友好關系型城市”。

整合三方力量 建兒童友好社區

兒童友好關系型城市拒絕政府允諾彰顯兒童多項權利,在物質和社會特質方面獲取符合兒童的茁壯市場需求。深圳是我國第一個聯合國頒發的兒童友好關系型城市。為統合家、園、社區資源,為幼兒獲取較好的共育環境,我園申報了深圳市教育局家園共育指導項目,目的協助僅有社區11個小區0—6歲幼兒家長豎立科學育兒觀念,取得科學教養技能,從而推展彩田“兒童友好關系型社區”創建。對外開放園區場地,最大限度利用資源為充分利用園所資源電磁輻射社區內所有幼兒,我們在周末定點對外開放彩田幼兒園的特色項目場地,如閱讀室、運動場、美術室、木工坊等,以專業的教師團隊構成適當課程。最熱門的是美術室與木工坊。美術室分有所不同功能區,有剪紙、版畫、水墨、手工創新區等。特別是在是手工創新區,以生活中的大自然材料居多,特別強調材料的研發和創新玩法,從生活中找到材料、感官材料的特性、材料的創新喚起,非常適合親子已完成。木工坊將木工與STEAM項目融合一起,通過幼兒對木工工具的用于,與父親的親子合作,聯合制作木工作品,體驗新鮮有意思、有一定挑戰的木工活動。

整合三方力量 建兒童友好社區

活動使用公眾號公布信息、家長購票甄選參予體驗的方式。在木工坊,當幼兒在爸爸的協助下,戴著上手套,拿起工具,鋸斷一根根木條,擰上一顆顆螺絲,制成一個個小作品時,他的眼睛里暈著激動的光。在美術室陶泥區,幼兒雙手滾、燙、捏著陶泥,在媽媽的協助下把它盤成一個可愛的花瓶,媽媽贊許的眼光讓幼兒心懷喜樂。對外開放的環境,使園所資源獲得了最大化利用,也使那些仍未入園或社區內其他園所的幼兒體驗到了更好自學、玩樂的機會。設置對外開放、專業的三方共育課程為充分發揮園所專業教師優勢,我們環繞0—6歲兒童的教養主題,設置身體健康、讀者、藝術、社會四大板塊內容,并征選比較不應的優秀教師,研發適合的課程,協助幼兒家長豎立科學的育兒觀念,取得一定的教養技能。整個活動內容不斷深入和非常豐富,目前構成了一周一身體健康、一周一讀者、一周一藝術、一周一社會的格局。以運動身體健康板塊為事例,我們將具體內容分成0—3與3—6兩個年齡段。有所不同年齡段開辦與之適當的課程。比如0—3歲開辦小兒科學喂食科學知識、小兒針灸等內容,而3—6歲階段則辯論親子關系的有效地創建、兒童教養話題面對面等內容。整個活動設計讓幼兒有更加多的自我傳達和建構機會,同時,家長在與幼兒對話過程中,需要體驗和領悟科學的教育觀念、育兒方式。到了周末,我們還充分利用家長、社區資源積極開展共育活動。從幼兒園為核心過渡到社區,從以幼兒園教師為主體過渡到有效地利用社區資源。比如具備條件的家長,引領幼兒體驗自身職業。其他幼兒可參予小區內的物品移位,到牙科診所、烘培餐廳參觀、體驗等。子集社區力量,辟幼兒教育進修基地在我園造就下,福田區彩田學校、福田區蓮花街道彩田社區工作站、深圳市蓮花物業彩田村管理處簽訂了“兒童友好關系型社區聯盟”。聯盟成員聯合允諾,將所屬單位的操場、體育館、圖書吧、功能室及社區的聯合區域向社區居民全面對外開放,“辟幼兒教育進修基地”。

整合三方力量 建兒童友好社區

針對0—6歲兒童和家長,每月的組織非常豐富的家庭教育、親子活動和育兒指導。“幼兒教育進修基地”面向幼兒園的教育教學活動,是幼兒探尋大自然、理解社會、非常豐富情感的現實場所。社區里的一花一草、各種設施設備,都是幼兒的教育進修場,幼兒的主人翁意識也就是指社區開始培育的。當幼兒必須前往“進修基地”開展活動時,各基地必需高度因應,為幼兒的探尋活動獲取條件,符合幼兒的市場需求,真實情況地參觀、專家講解、實踐中操作者等。彩田社區環境優美,坐落兩個市政公園,設施齊全,附近有各種資源,如地鐵、公交總站、警察局、社康中心、法院等,這些都是幼兒的自學基地。例如,幼兒在公園找到了兩條有所不同的入園道路,一條是臺階路,一條是坡路,他們很奇怪,為什么要辟兩條路呢?通過觀察,他們找到,原本坡路是便利爺爺奶奶引著寶寶小推車轉入公園的,也是便利腿腳很差的人回頭的。后來,幼兒又找到很多地方都有這樣的便民措施,如小區單元樓門口也有兩條路,便利爸爸媽媽公干時扯行李箱,酒店大堂也是這樣。還有,怎么測量游泳池的深度、長度、寬度?地下停車場出入口的減速帶有什么特點……大(2)班許多家長在附近的法院工作,幼兒還走出法院,觀賞家長展示的仿真法庭,這些都出了幼兒的大課堂。通過三位一體的合作,我們認識到家長、社區和整個社會都是反對幼兒茁壯的最重要力量,逐步探尋還俗、園、社區共育的途徑與策略。
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